Educando
DIFFICILE, PERCIÒ FACILITANTE (1)
Facilitare non è eliminare gli ostacoli, ma porli al livello adeguato
Ogni insegnante si attende che l’insegnamento impartito porti l’alunno a un buon apprendimento. Questo risultato desiderabile non è un frutto spontaneo e casuale e non è nemmeno il ‘prodotto’ del sapere dell’insegnante. Ci sono insegnanti colti, che possiedono bene la loro disciplina, ma che, egualmente, non sono didatticamente efficaci.
QUALE SCUOLA ACCOGLIENTE E INCLUSIVA?
Come valutare l’attitudine all’inclusione della nostra scuola?
Su quali valori e parametri è possibile misurare e valutare la qualità di una buona scuola, di una scuola accogliente ed inclusiva? Proviamo a disegnare il profilo di una scuola che assicuri qualità ed eccellenza.
SCATOLA DI S-MONTAGGIO
SCUOLA LEGALE VS SCUOLA REALE
La scuola reale non è più in relazione con chi la governa
Le visioni della scuola da via Trastevere o dalla prospettiva di chi nella scuola lavora quotidianamente sono spesso state diverse. La scuola, rappresentata e immaginata nei documenti ministeriali, molte volte si è allontanata dalla scuola reale, fino ad apparire qualcosa di estraneo, incapace di mettersi in relazione con le pratiche formative e didattiche vissute in aula.
[1 commenti]FUORIclasse
RAPPORTO ANNUALE ISTAT (4)
Italia e Strategia Europa 2020
La Strategia Europa 2020 sostituisce quella di Lisbona nel delineare le grandi direttrici politiche per stimolare lo sviluppo sostenibile e l’occupazione nell’Unione europea.
RAPPORTO ANNUALE ISTAT (3)
Le famiglie e la crisi economico - sociale
Gli indicatori di deprivazione - che per il 2010 si mantengono stabili - danno conto delle difficoltà delle famiglie all'interno della crisi economica.
Linguaggi
IL DISCORSO DEL RE
Fiducia per farsi accompagnare
“A mio marito si richiede di parlare in pubblico.”
“Forse dovrebbe cambiare lavoro.”
“E se mio marito fosse il duca di York?”
NUOVI INDIRIZZI PER SCIENTIFICANDO E MATEMATIC@MENTE
Nuovi url per i siti della prof.ssa Annarita Ruberto
In seguito alla prossima chiusura della piattaforma blog splinder i due interessantissimi e quotati siti curati dalla prof.ssa Ruberto, collaboratrice de La Scuola Editrice, sono ora raggiungibili a nuovi indirizzi.
INVITO AL PENSIERO ANTICO
Un compendio del pensiero di G. Reale
Nel volume, sotto forma di dialogo con Vincenzo Cicero, attraverso i riferimenti agli interessi più diversi di questo grande studioso, viene offerta una testimonianza significativa circa la necessità che la civiltà occidentale ripensi in maniera rigorosa, ma anche spregiudicata, le sue radici. Da queste pagine, una sintesi del pensiero realiano anticipiamo alcuni stralci laddove il filosofo riflette sull’approccio all’opera d’arte e cita Raffaello, Botticelli, Grünewald e lo scultore bresciano Beniamino Simoni.
"NON CI RESTA CHE PIANGERE"
"Scuola in tempo di crisi, la preside: catechismo in cambio di sedie" - Corriere del Mezzogiorno - 28 settembre 2011
Si sa che il "comico" nasce per lo più da una dissonanza cognitiva tra ciò che è e ciò che dovrebbe essere, sulla scena della realtà. Aggiunge Henri Bergson, autore di un celebre saggio sul riso, che la situazione comica - per essere tale - deve anche coinvolgere, direttamente o indirettamente, noi in quanto persone, in quanto umanità.